2010年7月进校工作至今，11年来一共当了三届班主任。还记得第一次当班主任带的是动画101班，刚刚走上工作岗位自己还没有完全转换思维，进入角色的速度有点慢，虽然会因为班上同学的各种突发事件而头疼，但很珍惜第一次做班主任的经历，对班上各项事务事无巨细，每周下2次宿舍、每周都开一次班会……那时期末发给家长的信还是用邮寄的方式。三年来，班上每一位同学的学习、特长、家庭情况等我都如数家珍，这一次工作经历让我掌握了作为班主任的基本工作能力。

班主任是一个光荣而艰巨的岗位，同时也是一项长期的工作。到了2015年第二次做班主任，我对班级管理工作的开展有了较为全面的认识，也有了自己的工作方法。我在班级管理工作中，坚持宽严并济的原则，一方面用传道、授业、解惑的责任心让学生专业学习不断进步，另一方面在生活中走近学生、体贴和关心学生，和他们进行思想交流，让他们真正感受到班主任老师对他们的关心和真诚。将班级管理和日常教学相结合是兼职班主任从事学生工作的优势，在专业课结束后，我通常会和班上的同学聊聊他们的生活，及时了解他们的思想动态，倾听他们对未来的规划。

今年暑假的一天收到我15级学生发来的一条微信——“刘老师，本科毕业快一年了，想和您说说我的近况。我毕业后没有继续读研，一直在准备考教师编，一路磕磕碰碰，今年终于考上了，去了宜兴一所学校教语文……”。我们俩从她考教师编制聊到家里人给她介绍相亲对象，脑海中回想起2017年上半年带着她停课集训准备江苏省计算机设计大赛决赛的那段时光，高强度的训练不仅让她在短时间内专业技能得到了提升，也让她在后来的学历提升与工作中不再惧怕与别人比拼。

目前我所带的环艺192班是一个和谐阳光的班集体，我在班级管理中也更从容和淡定。班级创建之初我就开始物色班委队伍，想让同学们通过参与班级管理增强责任心和集体荣誉感，军训中班上多名同学获得军训先进个人、内务先进宿舍。在刚入学不久的院跳绳比赛中，全班同学齐心协力，拿下团体二等奖，第1年的班级考核在学院名列前茅。

爱因斯坦说：“对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业”。我深知班主任工作任重而道远，将用我一直如初的热忱投入到这项工作中，用责任和爱心引领学生成长。（图文、朗读/刘丹 审核/赵宇萱）

——“优秀学生工作者”系列（一）